Dersin Adı | Ölçme ve Cihazlar |
Kodu | Yarıyıl | Teori (saat/hafta) | Uygulama/Lab (saat/hafta) | Yerel Kredi | AKTS |
---|---|---|---|---|---|
EEE 432 | Güz/Bahar | 2 | 2 | 3 | 6 |
Ön-Koşul(lar) |
| ||||||||
Dersin Dili | İngilizce | ||||||||
Dersin Türü | Seçmeli | ||||||||
Dersin Düzeyi | Lisans | ||||||||
Dersin Veriliş Şekli | - | ||||||||
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | |||||||||
Dersin Koordinatörü | - | ||||||||
Öğretim Eleman(lar)ı | |||||||||
Yardımcı(ları) |
Dersin Amacı | Bu dersin amacı ölçme teknikleri ve ölçme cihaz tasarımı ve kullanımına ilişkin temel vermekttir. Temel ölçme birimi kavramı, ölçme hataları ve hassasiyet, ölçme düzenlerinin ve devrelerinin gerçekleştirilmesi ve tasarımı, ölçme cihazları ve uygun uygulamalar, değişik ölçme teknikleri, değişik fiziksel parametrelerin değişik dönüştürücüler ve sensörler kullanarak ölçümü ders süresince çalışılacaktır. |
Öğrenme Çıktıları | Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
Ders Tanımı | Ölçme ve Test Cihazları, Ölçme Hataları ve Hassasiyet, Sensörlerinin ve Cihazların Kalibrasyonu, Ölçme ve İşaret İletiminde Gürültü, Elektrik Değişkenleri Ölçme, İleitm, Gösterge, Kayıt ve Ölçülen Verilerin Sunumu, Akıllı Cihazlar, Cihaz/Bilgisayar Ağları, Ölçmede Güvenirlik ve Güvenlik, Sensör Teknolojileri |
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları | |
| Temel Ders | |
Uzmanlık/Alan Dersleri | X | |
Destek Dersleri | ||
İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
1 | Ölçmenin Temelleri | Bölüm.1 – Ders Kitabı |
2 | Cihaz Tipleri ve Performans Karakteristikleri | Bölüm 2 Ders Kitabı |
3 | Ölçme Sürecindeki Hatalar | Bölüm 3 – Ders Kitabı |
4 | Ölçme Sensörlerinin ve Cihazların Kalibrasyonu | Bölüm. 4 – Ders Kitabı |
5 | Ölçme ve İşaret İletiminde Gürültü | Bölüm. 5 – Ders Kitabı |
6 | Elektriksel Gösterme ve Test Cihazları | Bölüm. 6 – Ders Kitabı |
7 | Elektrik Değişkenleri Ölçme | Bölüm. 7 – Ders Kitabı |
8 | Elektrik Değişkenleri Ölçme | Bölüm. 7 – Ders Kitabı |
9 | Ölçülen İşaretlerin İletimi | Bölüm. 8 – Ders Kitabı |
10 | Sayısal Hesaplama ve Akıllı Cihazlar | Bölüm 9 – Ders Kitabı |
11 | Cihaz/Bilgisayar Ağları | Bölüm 10 – Ders Kitabı |
12 | Gösterge, Kayıt ve Ölçülen Verilerin Sunumu | Bölüm 11, Ders Kitabı |
13 | Ölçmede Güvenirlik ve Güvenlik | Bölüm 2 – Ders Kitabı |
14 | Sensör Teknolojileri | Bölüm 13 – Ders Kitabı |
15 | Tekrar | |
16 | Final |
Ders Kitabı | Alan S Morris, Measurement and Instrumentation Principles, 3rd/e, ButterworthHienemann, 2001 |
Önerilen Okumalar/Materyaller | (1) David A. Bell, Electronic Instrumentation and Measurements 2nd/e, Oxford Press, 2007; (2) S. Tumanski, Principle of Electrical Measurement, Taylor & Francis, 2006; (3) Ilya Gertsbakh, Measurement Theory for Engineers, Springer, 2010. |
Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
Katılım | - | - |
Laboratuvar / Uygulama | 1 | 15 |
Arazi Çalışması | ||
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
Portfolyo | ||
Ödev | ||
Sunum / Jüri Önünde Sunum | ||
Proje | 1 | 20 |
Seminer/Çalıştay | ||
Sözlü Sınav | ||
Ara Sınav | 1 | 30 |
Final Sınavı | 1 | 35 |
Toplam |
Yarıyıl İçi Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | 3 | 65 |
Yarıyıl Sonu Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | 1 | 35 |
Toplam |
Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
---|---|---|---|
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) | 16 | 2 | 32 |
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) | 16 | 2 | |
Sınıf Dışı Ders Çalışması | 16 | 3 | 48 |
Arazi Çalışması | |||
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | |||
Portfolyo | |||
Ödev | |||
Sunum / Jüri Önünde Sunum | |||
Proje | 1 | 20 | |
Seminer/Çalıştay | |||
Sözlü Sınav | |||
Ara Sınavlar | 1 | 20 | |
Final Sınavı | 1 | 28 | |
Toplam | 180 |
# | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | * Katkı Düzeyi | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 | Matematik, fen bilimleri ve Elektrik-Elektronik Mühendisliği konularında yeterli bilgi sahibidir; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanır. | X | ||||
2 | Karmaşık Elektrik-Elektronik Mühendisliği problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer; bu amaca uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçer ve uygular. | X | ||||
3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlar; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygular. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi ögeleri içerirler.) | |||||
4 | Elektrik-Elektronik Mühendisliği uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirir, seçer ve kullanır | |||||
5 | Karmaşık Elektrik-Elektronik Mühendisliği problemlerinin veya araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlar, deney yapar, veri toplar, sonuçları analiz eder ve yorumlar. | X | ||||
6 | Elektrik-Elektronik Mühendisliği disiplini içinde ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışır; bireysel çalışma sergiler. | X | ||||
7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; etkin rapor yazar ve yazılı raporları anlar, tasarım ve üretim raporları hazırlar, etkin sunum yapar, açık ve anlaşılır talimat verir ve alır. | |||||
8 | Elektrik-Elektronik Mühendisliği uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları ve mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konularında bilgi sahibidir. | X | ||||
9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi sahibidir | |||||
10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi sahibidir; girişimcilik, yenilikçilik hakkında bilinçlidir; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi sahibidir. | |||||
11 | Bir yabancı dili kullanarak Elektrik-Elektronik Mühendisliği ile ilişkili konularda, bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar. ("European Language Portfolio Global Scale", Level B1) | X | ||||
12 | İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır. | |||||
13 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincindedir; bilgiye erişir, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler; insanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini Elektrik-Elektronik Mühendisliği alanıyla ilişkilendirir. |
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest